| 청자 이중투각 용충 소
뚜껑이 있는 투각으로 국화문양을 소재로 한 작품입니다. 이중으로 되어있는 작품으로 투각기법을 사용하여 입체감이 있어 마치 보석과 같은 느낌이 납니다. 작품 안에 작은 물건이나 아로마 향을 넣어 두기도 합니다. |
| 청자 국화문 이중투각 납작호
풍성함의 상징인 국화문양으로 소재로 한 작품으로 납작한 형태로 이중 성형하였고 투각기법으로 조각한 작품이다. 국화꽃은 백화장토로 하나하나 칠해 더욱 아름답게 표현한 작품이다. |
| 청자 이중투각 국화문호
국화문양으로 소재로 하여 이중투각기법으로 만든 작품으로 이중으로 성형함으로써 입체감과 색감의 깊이를 더하였다. |
| 청자 매화문 호 소
매화의 은은한 향과 시원하게 뻗은 나뭇가지를 조화롭게 조각한 작품으로 상감기법을 이용하였다. 청자의 맑은 색과 매화의 은은한 향이 베어나오는 작품이다. |
| 청자 학무늬 투각 화병
이상의 세계로 날아오르는 학을 표현한 작품으로 이중투각기법을 이용하여 학을 사실적으로 표현하였다. 전통적인 형태인 화병에 학을 투각기법으로 조각하여 전통과 현대의 조화를 이룬 작품이라고 하겠다. |
| 청자 국화문 투각화병
화병에 국화문양을 투각기법으로 조각한 작품으로 국화의 내음이 느껴지는 작품이다. 이 작품은 14대 달라이 라마의 왕궁에 소장되어 있으며 영국의 여왕인 엘리자베스 여왕에게도 소장되어있는 작품이다. |
| 청자 흑상감 야경
청자에 흑상감을 전체에 발라 그 위에 산수를 조각한 작품으로 청자의 맑은 바탕에 흑상감이 빛나는 작품이다. |
| 청자 학무늬 긴호
언제나 가고 싶은 그 곳으로 날아가는 학을 소재로 한 작품으로 그 옆에 소나무를 더해 변함없이 그 곳으로 가고자 하는 마음을 표현했다. 소나무를 음각기법으로 조각하여 은은하게 표현하였고 학은 상감기법을 이용하여 하얀 학의 자태를 아름답게 표현하였다. |
| 청자 학무늬 긴호
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| 청자 백상감 학문양 긴호
청자에 백상감을 전체에 발라 그 위에 학을 조각한 작품으로 하얀 색의 수 많은 학과 맑은 청자의 바탕이 조화로운 작품이다. |
| 청자 국화문 편호 소
들국화문양을 상감기법으로 조각한 작품으로 소품이지만 들국화의 풋풋함이 느껴지고 들국화가 핀 바위옆에 앉아 맑은 하늘을 바라보는 듯한 작품이다. |
| 청자 설경 편호 소
설경문양으로 된 작품으로 한국의 산촌에 눈 덮인 풍경을 퇴화문기법과 음각기법으로 조각하여 눈 내린 산골 마을의 정겨움과 따뜻함 그리고 한가함을 표현한 작품이며 작품을 만드신 세창 김세용 선생님께서는 특히 고향에 대한 깊은 그리움을 표현한 작품이라고 한다. |
| 청자 학무늬 편호소
학을 조각한 작품으로 학은 이상세계에 대한 동경심을 표현한 것으로 음각기법과 학의 백상감처리가 돋보이는 작품이다. |
| 청자 학무늬 머그컵
학의 모습을 소재로 상감기법을 이용하여 머그컵에 학의 여러 모습을 조각하여 일상에 아름다움을 더하고자 한 작품이다. 또한 뚜껑에 토끼를 손잡이로 하여 유쾌한 재치를 더하였고 접시에는 구름이 조각되어 있어 맑은 청자의 하늘에 있는 것 같은 느낌을 준다. |
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